Ara
Toplam kayıt 36, listelenen: 11-20
Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri ile Dinleme Becerileri Arasındaki İlişki
(2019)
Dinleme, kişinin tercihine bağlı olarak seçerek ve isteyerek aldığı sesler bütünü iken,işitme kişinin iradesi ile olmayan, insanın kulağı aracılığıyla beynine giden her türlü sesunsurundan ibarettir. Dinleme, işitsel ...
Okul Öncesi Programının Stufflebeam Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün Modeline Göre Değerlendirilmesi
(2018)
Eğitimde program değerlendirmenin yapılmasındaki temel amaçeğitim öğretim sürecini, yapısını, kaynaklarını gözden geçirerek, mevcutsorunları tespit etmek ve bunlara çözüm bulmaktır. Bu süreçteöğrencilerin uygulamada ...
Türkiye’de Yükseköğretim Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi (1990-2017)
(2018)
Bu araştırmanın amacı Türkiye'de yükseköğretim ile ilgili yapılmışyüksek lisans ve doktora tezlerini temel araştırma konuları ilemetodolojik ve istatistik çözümleme teknikleri açısından inceleyerekdurum değerlendirmesi ...
Çocuk Oyun Parklarının Güvenliğinin İncelenmesi: Ankara ve Samsun İlleri Örneği
(2018)
Oyun, çocuğun yaşantısının doğal bir parçasıdır ve gelişimi için çokönemlidir. Çocuk oyun parkları çocukların oyun ihtiyaçlarının giderildiği,enerjilerini atarak rahatladıkları açık alanlardır. Çocuk oyun alanlarındayanlış ...
Sporcularda Damgalama
(2018)
Bu çalışma sporcuların damgalama düzeylerini belirlemek üzereyapılmıştır.Araştırma Samsun ilinde Yaşar Doğu Spor BilimleriFakültesi’nde ulusal düzeyde aktif olarak spor yapan 24 boksör, 21yüzücü, 22 milli takım güreşçisi ...
İşkodra Vilayetinde İlköğretim Okullarının Giderlerinin Temini
(2018)
Tanzimat devrinde Osmanlı Devleti eğitimin yaygınlaşması konusundaki çalışmalarına hız vermiştir.Eğitimli kadrolara duyulan ihtiyaç ile birlikte vatandaşlarının bilinçlendirilmesi bunun temel nedeniydi. Kitlelerineğitilmesi ...
İlköğretim 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Deyim Varlığının Öğrencilerin Alıcı Söz Varlığına Katkısı
(2012)
Ana dili, bireyin içinde doğup büyüdüğü aile ya da toplumçevresinde ilk öğrendiği dildir. Ana dili öğretiminde aile ve yakın çevreokul çağına kadar etkili olurken, eğitim kurumları aracılığıyla ana diliöğretimi daha sistemli ...
Düşünce İnşasında Kavramsallaştırmanın Önemi: Paul Tillich’in Kullandığı Temel Kavramların Felsefî Analizi
(2018)
Her düşünce, ait olduğu zihnin anlam dünyasında inşa edilirken hemvarlık/olgu hem zihin hem dil alanında varolmaktadır. Bütün buvaroluşsallığı yaşayan düşünce, kavramsallaştırılmış demektir. Batıdillerinde “conception” ...
Menâkıb U Tevârîh-İ Âl-İ Osman’daki Ölüm Kavramsal Alanıyla İlgili Sözler ve Uygulamalar
(2018)
Bu çalışmada Derviş Ahmed Âşıkî tarafından 15. yüzyılda yazılmış, Âşık Paşazade Tarihi olarakda bilinen Menâkıb u Tevârîh-i Âl-i Osman’daki ölüm kavramsal alanı çerçevesinde ortaya çıkansözler ve uygulamalar üzerinde ...
Yabancı Dil Öğrencilerinin Kelime Öğrenme Stratejileri Kullanım Sıklıkları
(2018)
Bu çalışmanın amacı, yabancı dil öğretmenlik programındaöğrenim görmekte olan üniversite öğrencilerinin kelime öğrenmestratejileri kullanım sıklıklarını öğrencilerin cinsiyetleri, öğrenimgörmekte oldukları program ve sınıf ...