Yazar "Taş, Erol" için listeleme

5. sınıf "canlılar dünyasını gezelim ve tanıyalım" ünitesinin klasik eğitsel oyunlar ve teknoloji destekli eğitsel oyunlarla öğretiminin değerlendirilmesi / Evşen Aymen Peker ; Danışman Erol Taş

Peker, Evşen Aymen (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)

…

Beyin temelli öğrenme kuramına göre geliştirilen bir web destekli fen ve teknoloji materyalinin öğrenciler üzerindeki etkinliğinin araştırılması / Nazlı Sevda Gürer; Danışman Erol Taş

Gürer, Nazlı Sevda (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012)

…

Bir Quercus Cerris L. var Cerris ormanında bulunan bazı odunsu ve otsu bitkilerin fenolojileri üzerine bir araştırma / Erol Taş; Danışman Mahmut Kılınç.

Taş, Erol (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 1997)

Bu çalışma Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi Kurupelit Kampüs alanında gerçekleştirilmiştir. Araştırma süresi içerisinde çalışma alanında bulunan Quercus cerris L. var. Cerris ormanında bazı otsu ve odunsu bitkilerin ...

Canlıların sınıflandırılması konusu için web destekli kavram haritaları ve anlam çözümleme tablolarının öğrenme üzerindeki etkisinin araştırılması / Murat Çetinkaya; Danışman Erol Taş

Çetinkaya, Murat (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2010)

Bu çalışmanın temel amacı, fen bilgisi 4.sınıf öğrencilerinde “Canlıların Sınıflandırılması” konusu için web destekli kavram haritaları ve anlam çözümleme tabloları geliştirmek, uygulamak ve bu öğrenme öğretme araçlarının ...

The Effects of Different Activities on Reasoning Skills of Prospective Teachers

Apaydın, Zeki; Taş, Erol (2010)

College students and prospective teachers generally do not have appropriate reasoning abilities (Akerson, & Volrich, 2006; Bell, Blair, Crawford, & Lederman, 2003; Brickhous, Dagher, Letts, & Shipman, 2000; Lawson, 1995; ...

Farklı Etkinlik Tiplerinin Öğretmen Adaylarının Akıl Yürütme Becerileri Üzerindeki Etkileri

Apaydın, Zeki; Taş, Erol (2010)

Bu çalışma, farklı etkinlik tiplerinin öğretmen adaylarının akıl yürütme ve düşünme becerileri üzerindeki etkisini ve farklı programlarda öğrenim gören öğretmen adaylarının düşünme becerileri arasında fark olup olmadığını ...

Fen bilgisi eğitiminde ARCS motivasyon modeli kullanılarak hazırlanan bir eğitim yazılımının öğrenme üzerine etkilerinin araştırılması / Mübeccel Yalçın ; Danışman Erol Taş.

Yalçın, Mübeccel (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)

…

Fen eğitiminde web destekli ve etkinlik temelli ölçme ve değerlendirmenin öğrenme üzerine etkisi / Murat Çetinkaya; danışman Erol Taş

Çetinkaya, Murat (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015)

…

Fen öğretiminde purdue modeline dayalı geliştirilen rehber materyalin bazı değişkenler üzerine etkisi / Nilay Şener ; danışman Erol Taş

Şener, Nilay (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016)

…

Isı yalıtımını argümantasyonla anlama: İlköğretim 6. Sınıf öğrencileri ile durum çalışması

Peker, Evşen Aymen; Apaydın, Zeki; Taş, Erol (2012)

Akıl yürütme sürecinin ayrılmaz bir parçası olarak kabul e dilen argümantasyon, hem günlük yaşamda hem de bilimde gerekçeler ortaya koyarak iddiaların veriler ile desteklenip geçerle nmesi süreci olarak tanımlanabilir. ...

İlköğretim 7. sınıf fen ve teknoloji dersi için web tasarımlı bir öğretim materyalinin geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi / Serkan Özkan; Danışman Erol Taş

Özkan, Serkan (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2010)

Bu araştırmanın amacı, web destekli fen ve teknoloji öğretiminin öğrencilerin akademik başarılarına, derse karşı tutumlarına ve öğrenilen bilgilerin kalıcılığına olan etkisini araştırmaktır. Araştırmada deneme modellerinden, ...

Madde ve ısı ünitesinde tam öğrenme modelinin tamamlayıcı yaklaşımına göre geliştirilen teknoloji destekli materyalin öğrenci üzerindeki etkinliğinin araştırılması / Ebru Gökler; danışman Erol Taş

Gökler, Ebru (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015)

…