Yazar "Ersoy, Esen" için listeleme

5E öğrenme modelinin 7. sınıf öğrencilerinin cebir öğrenme alanındaki akademik başarı ve matematiğe karşı özyeterliklerine etkisi / İrem Aygün ; Danışman Esen Ersoy.

Aygün, İrem (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)

…

5E öğrenme modelinin öğrenci başarısına ve kalıcılığına etkisi / Elif Aydın Çolak; danışman Esen Ersoy.

Çolak, Elif Aydın (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)

…

7. sınıf ''rasyonel sayılar'' konusunun 5E öğrenme modeli ile öğretiminin öğrenci başarısına ve eleştirel düşünme becerisine etkisi / Cansu Özkan; danışman Esen Ersoy.

Özkan, Cansu (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)

…

7. sınıf oran ve orantı konusunun probleme dayalı öğrenme yaklaşımı ile öğrenci başarı ve kalıcılığına etkisi / Aysun Karaalioğlu ; danışman Esen Ersoy.

Karaalioğlu, Aysun (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)

…

Beşinci sınıf öğrencilerinin senaryoya dayalı öğrenme ortamında muhakeme becerileri

Özkırış, Melek; Ersoy, Esen (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2022)

Araştırmanın amacı, ortaokul 5. sınıf matematik dersi, geometri ve ölçme öğrenme alanında bulunan üçgenler ve dörtgenler alt öğrenme alanının öğretiminde senaryoya dayalı öğrenme yönteminin etkililiği ve hazırlanan ders ...

The Creativity Dimension of Instructional Materials Designed by Prospective Teachers: the Comparison across Domains

Ersoy, Esen; Sendurur, Emine; Cetin, Ismail (E D P Sciences, 2017)

This study aims at revealing the creativity dimension of the materials designed and developed by the second year students studying at the department of Computer Education and Instructional Technology. A part of the ...

The design and development of creative instructional materials: the role of domain familiarity for creative solutions

Sendurur, Emine; Ersoy, Esen; Cetin, Ismail (Springer, 2018)

The design and development processes of instructional materials might be considered simple and clear because the pre-established instructional goals can lead the way. However, in practice, there are lots of issues to be ...

The effects of problem-based learning method in higher education on creative thinking

Ersoy, Esen; Baser, Nes'e (Elsevier Science Bv, 2014)

The underlying principle in problem-based learning (PBL), which is one of the student-centered teaching methods in education, is the development of students' higher-order thinking skills. For this reason, in the PBL process, ...

Etkinlik temelli öğrenme yaklaşımının 7. sınıf rasyonel sayılar konusunda öğrencilerin başarısına ve kalıcılığına etkisi / Fuat Gümrükçü ; Danışman Esen Ersoy.

Gümrükçü, Fuat (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)

…

“İstatistik ve olasılık” dersinin senaryo ile öğretim süreci sonunda öğrencilerin eleştirel düşünme eğilimlerindeki değişimi

Ersoy, Esen; Başer, Neşe (2014)

Eleştirel düşünme yeteneğinin geliştirilebilmesinde en etkili yol uygun öğrenme yöntemlerinin uygulanmasıdır (Burris, 2005). Eleştirel düşünme sürecinde bireyin kavramsal olarak düşünmesi, kendi öz düzenlemesini yapabilmesi ...

Sorgulama temelli öğretimin 4. sınıf öğrencilerinin kesir dilinin kullanma becerilerine ve akademik başarılarına etkisi / Belgin Bal İncebacak ; danışman Esen Ersoy.

İncebacak, Belgin Bal (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)

…