| dc.contributor.advisor | Çağlayan, Kaya Tuncer | |
| dc.contributor.author | Semercioğlu, Muhammed Serhat | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-21T21:16:36Z | |
| dc.date.available | 2020-07-21T21:16:36Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://libra.omu.edu.tr/tezler/125948.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12712/25017 | |
| dc.description | Tez (doktora) -- Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 2018 | en_US |
| dc.description | Libra Kayıt No: 125948 | en_US |
| dc.description.abstract | … | en_US |
| dc.format | XVI, 226 y. : tablo. , şekil. ; 30 sm. | en_US |
| dc.language.iso | tur | en_US |
| dc.publisher | Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Okuduğunu anlama | en_US |
| dc.subject | Okuma | en_US |
| dc.subject.other | TEZ DOK S471i 2018 | en_US |
| dc.title | İşbirlikçi stratejik okuma (csr) modelinin okuduğunu anlama becerisine etkisi / Muhammed Serhat Semercioğlu ; Danışman Kaya Tuncer Çağlayan. | en_US |
| dc.type | doctoralThesis | en_US |
| dc.contributor.department | OMÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | en_US] |
