La Formation En Ligne Pendant La Pandémie: La Communication Et L’interaction Entre L’enseignant / L’apprenant

Abstract

Résumé: Le Covid-19 est un nouveau virus qui a fait son apparition en décembre dernier en Chine. Il se transmet d’une personne à une autre lors d’un étroit contact entre elles. Au début, personne ne savait qu’une seule personne infectée par ce virus “mortel” allait être le facteur d’une pandémie ; ce dernier s'est ensuite diffusé dans le monde entier. Vu que le virus a fait trop de morts, les dirigeants des pays ont mis en pratique une série de mesures pour arrêter la contamination et la propagation du virus. La pandémie a bien affecté la vie sociale de toutes les sociétés, sans faire aucune discrimination. Il n’y avait peut-être qu’une réalité inexorable à dire sur ce virus ; c’est sa justice, sa dimension universelle! Quel que soit le salaire, le genre, la géographie, la race et l’origine ethnique ou le statut social, le coronavirus a touché tout le monde. Ainsi le coronavirus a eu un impact sur notre vie quotidienne ; il est devenu dévastateur sur notre système de valeurs et à juste titre le système éducatif ne fut pas exempté de ce fléau. La pandémie de Covid-19 a perturbé tous les systèmes éducatifs de l’Histoire de l’humanité. C’était une perturbation soudaine et non résolue de l'apprentissage qui a eu indiscutablement un impact ravageur sur la continuité de l'apprentissage. En raison des fermetures des établissements scolaires et des universités dans le monde entier, l'apprentissage a connu une coupure presque complète et une situation sans précédent dans l'Histoire. Pour cette raison, il est devenu nécessaire d'introduire l'innovation et la créativité pour assurer la continuité et l'efficacité de l'éducation. Ce passage soudain à l'enseignement à distance a obligé les élèves/étudiants et les enseignants du monde entier à utiliser des technologies au moins pour maintenir la communication-interaction qui était absolument nécessaire entre eux. Étant donné que les nouveaux apprentissages sont généralement basés sur l'acquisition de nouvelles informations, un enseignement efficace ne peut être atteint sans communication. L’interaction occupe une place importante au cours de la formation. Dans ce travail, nous allons aborder trois types d’interactions: apprenant- instructeur, apprenant-contenu et apprenant-apprenant. Comme le système éducatif implique plusieurs acteurs de l’éducation, nous allons nous focaliser plutôt sur le niveau de l’université plus spécialement sur la communication et interaction entre les étudiants et les enseignants. Ce travail qualitatif a été mené par la méthode de recueil documentaire.