Okul Çağı Çocuklarının Beslenme Tutum ve Davranışları ile Beslenme Öz Yeterlilik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi: Kesitsel Bir Çalışma

Abstract

Amaç: Bu çalışmada, okul çağı çocuklarının beslenme tutum ve davranışları ile beslenme öz yeterlilik düzeylerinin çeşitli değişkenlerle ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışma, İstanbul’da 4 devlet ilköğretim okulunun 4. sınıflarında öğrenim gör mekte olan toplam 400 gönüllü öğrenci (191 kız, 209 erkek) ile yürü tülmüştür. Çalışma verilerinin toplanmasında Sosyodemografik Bilgi Formu, Çocuk Sağlık Algısı Formu, Çocuk Beslenme Öz Yeterlilik Öl çeği (ÇBÖÖ), Beslenme Tutum Ölçeği (BTÖ) ve Beslenme Davranış Ölçeği (BDÖ) kullanılmıştır. Veriler SPSS 27.0 istatistik paket prog ramı ile analiz edilmiş ve p<0,05 değeri anlamlı olarak kabul edilmiş tir. Bulgular: Çalışmaya katılan bireylerin %47,7’sini kız %52,3’ünü erkek öğrenciler oluşturmaktadır. Öğrencilerin ortalama yaşları 9,3±0,8 yıl, yaşa göre beden kütle indeksi (BKİ) z skoru ortalamaları 1,45±0,9 günlük toplam uyku süreleri ise 8,34 saat olarak bulunmuştur. Erkek öğrencilerin ÇBÖÖ (p=0,003) ve BTÖ (p=0,040) ortalama puanlarının kızlardan anlamlı olarak daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Sağlık al gısı mükemmel olan öğrencilerin ÇBÖÖ puanlarının en yüksek olduğu görülmüştür (p=0,003). ÇBÖÖ ve BTÖ ölçekleri arasında pozitif yönde anlamlı bir korelasyon olduğu tespit edilmiştir (p=0,002). Sonuç: Bes lenme öz yeterliliği ve beslenme tutumunun sağlık algısının önemli bir yordayıcısı olduğu sonucuna varılmıştır. Bu doğrultuda, okul çocukla rında beslenme tutum ve davranışlarının iyileştirilmesine yönelik mü dahalelerin çocukların sağlığını korumaya ve geliştirmeye yardım edebileceği ve böylece, toplum sağlığına olumlu katkılar sağlayabile ceği düşünülmüştür.