Publication:
Okul Öncesi Dönem Çocukların Akıllı Telefonlar İle Oynadıkları Giysi Giydirme Oyunları Üzerine Bir İnceleme

dc.contributor.advisorÖzer, Bayram
dc.contributor.authorKurt, Büşra
dc.date.accessioned2020-07-21T22:04:37Z
dc.date.available2020-07-21T22:04:37Z
dc.date.issued2018
dc.departmentOMÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalıen_US
dc.departmentEğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
dc.descriptionTez (yüksek lisans) -- Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 2019en_US
dc.descriptionLibra Kayıt No: 125784en_US
dc.description.abstractBu araştırmanın temel amacı okulöncesi dönem çocuklarının akıllı telefonlar ile oynadıkları giysi giydirme oyunlarının, bu dönem çocukların yaş ve gelişim düzeylerine uygun olup olmadığının incelenmesidir. Bu amaçla, mevcut giysi giydirme oyunlarından en çok indirilen 5 oyun incelenmiş, çalışma grubunu 22 akademisyen oluşturmuştur. Çalışmada vaka analizi yöntemi kullanılmıştır. Puanlama aracı olarak dereceli puanlama anahtarı kullanılmıştır. Oyunların analizi için uzmanlarla yapılan görüşmeler sonucunda beş konu alanı belirlenmiştir. Konu alanları karakter analizi, görsel unsurlar, kullanılan müzikler, gelişim alanları ve verilen mesajlar şeklindedir. Bu anahtarlar 22 akademisyen tarafından puanlanmış ve ortaya çıkan sonuçlar analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda, giysi giydirme oyunlarının okulöncesi dönem çocukların yaş ve gelişimlerine uygun olmayan kısımlarının bulunduğu, bu sebeple oyunların okulöncesi dönem çocuklar için yeniden yapılandırılarak iyileştirilmesi gerektiği görülmüştür. Oyunlarda uzman desteği ve değerlerin yer almadığı gözlenmiştir.
dc.description.abstractThe main aim of this research is to examine whether the dress-up games played by preschool children are appropriate for the age and development level of those children. For this purpose, the 5 top downloaded games in the market are reviewed and 22 academicians have formed the working group. Case study model was used in this study. Grading key was used for polychotomous scoring in this study. 5 matter area specified by subject experts with grading keys prepared for game's analys. Subject area defined as character analysis, visual elements, sound, development areas, and given messages. This grading key was graded by 22 academician and emergent result was analyzed. Points scored in the applied grading key results indicate that the game is not suitable for the age and development levels of the preschool children and should be restructured. Professional support and values are not found in the chosen game.en_US
dc.formatXIV, 111 y. : tablo, şekil ; 30 sm.en_US
dc.identifier.endpage125
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=as2oTjW5jfr9IKSvmCdJYjZAla6lJptSFAqRL6RrPFwJSTTP_7AN115ikMxrO69V
dc.identifier.urihttp://libra.omu.edu.tr/tezler/125784.pdf
dc.identifier.yoktezid533476
dc.language.isotren_US
dc.language.isotr
dc.publisherOndokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitim ve Öğretim
dc.subjectAkıllı Telefonlar
dc.subjectOkul Öncesi Çocuklar
dc.subjectOyun Davranışı
dc.subjectOyunlar
dc.subjectSayısal Oyunlar
dc.subjectEducation and Trainingen_US
dc.subjectÇocuk Gelişimi
dc.subjectSmartphonesen_US
dc.subjectPreschool Childrenen_US
dc.subjectPlay Behaviouren_US
dc.subjectPlaysen_US
dc.subjectDigital Gamesen_US
dc.subjectChild Developmenten_US
dc.subject.otherTEZ YÜK LİS K96o 2019en_US
dc.titleOkul Öncesi Dönem Çocukların Akıllı Telefonlar İle Oynadıkları Giysi Giydirme Oyunları Üzerine Bir İnceleme
dc.titleAn Analysis of Dress-Up Games Played by Preschool Children on Smartphoneen_US
dc.typeMaster Thesisen_US
dspace.entity.typePublication

Files