Publication:
Endemik Bölgeden Gelen Üniversite Öğrencilerinin Sıtma ile İlgili Bilgi Düzeyleri ve Deneyimlerinin Değerlendirilmesi

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

Amaç: Ondokuz Mayıs Üniversitesi’nde sıtma endemik bölgeden gelen yabancı uyruklu öğrencilerin sıtma deneyimlerini ve bilgi düzeylerini ölçmek Gereç ve Yöntem: Hastalıkları Kontrol ve Koruma Merkezi (CDC) tarafından sıtma endemik olarak kabul edilen ülkelerden gelen öğrencilerin demografik verileri, sıtma deneyimleri ve bilgi düzeylerinin değerlendirildiği anket yüz yüze yapılmıştır. Bulgular: Endemik bölgeden gelen 750 öğrenciden ankete katılmayı kabul eden ve anketi eksiksiz dolduran 106’sı değerlendirmeye alınmıştır. Katılımcıların yaş ortalaması 23 (±3,5), 77 (%72.6)‘sı erkekti. Ülkesi endemik kategoride olsa da 13 (%12.3) öğrenci ülkesinde hiç sıtma görülmediğini ifade etmiştir. Katılımcıların 48 (%45.3)’ünün yaşamı boyunca ortalama 2.4±4.5) defa sıtma geçirme öyküsü vardı. Yedisinin profilaksi altında sıtma öyküsü bulunmaktaydı. Sıtma geçiren öğrenciler en sık Artemether-lumefantrin (10) ve klorokin (9) tedavilerini kullanmıştır. Kırk yedi (%43.3)’ü profilakside kullanılan en az bir sıtma ilacına aşinaydı. Katılımcıların %16’sı ülkelerinde sıtma ilaçlarına ulaşılabilirliği zor olarak ifade etmiştir. ‘Sıtma ölümcül bir hastalık mıdır?’ sorusuna %84.9 oranda evet yanıtı alınmıştır. Öğrencilerin 20’si tıp fakültesinde okumakta olup, 15’inin sıtma geçirme öyküsü vardı. Sıtma ile ilgili bilgi düzeyleri değerlendirilen tıp öğrencilerinin %70 (14)’i Afrika ülkelerinden gelmekteydi. Tıp öğrencileri sıtmanın %95 (19) oranda anofel türü sivrisineklerin ısırması ile, %60 (12) kan nakli, %70 (14) anneden bebeğe bulaş ve %15 (3) organ nakli ile bulaştığını belirtmiştir Sonuç: Bu sonuçlar tıp öğrencileri de dahil olmak üzere endemik bölgeden gelen öğrencilerin sıtma ile ilgili bilgi düzeylerinin arttırılması gerekliliğine işaret etmektedir

Description

Citation

WoS Q

Scopus Q

Source

Bozok Tıp Dergisi

Volume

9

Issue

4

Start Page

103

End Page

108

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By