Resimli Hikâye Kitaplarının Fransızca Yabancı Dil Sınıflarında Kullanımı: Küçük Prens’in Örnek Uygulaması

Abstract

Resimli hikâye kitapları kısa, eğitici, heyecan verici ve özgün resimlemeleriyle çocuk edebiyatında en çok okunan ve tercih edilen türler arasında yer almaktadır. Çocuklar onlar sayesinde ilk okumayı ve yazmayı eğlenerek öğrenirken hayal dünyasında da eşsiz bir yolculuğa çıkarlar. Resimli hikâye kitapları görsel öğelerinin çekiciliği, kahramanların olağan üstü özellikleri ve akıcı anlatımlarıyla çocuğun dünyasını duygusal ve bilişsel olarak zenginleştirir. Yabancı dil öğretiminde okunması zevkli bir materyal olması bakımından resimli hikâye kitapları öğretmenler ve öğrencilerin çokca tercih ettikleri yapıtlar arında yer alır. Bu yapıtlar yabancı dil öğrenenlerin sadece dört temel becerilerinin gelişmesine katkı sağlamaz aynı zamanda onların hoşça vakit geçirmelerine de imkân tanır. Eğitici, heyecan verici ve anlatı dilinin akıcı ve sadeliğiyle okunması zevkli yapıtlardır. Hikâyelerdeki kahramanların ve karakterlerin öyküdeki olumlu davranışları yabancı dil sınıfındaki öğrencileri hem derse motive eder hem de onlara yol gösterebilir. Hikâyede çocuğun kahramanlarla özdeşleşmesi, resimleri yorumlaması, anlatıya dahil olması onun hayal gücününü büyük ölçüde geliştirir. Resimlerin etkili ifade gücü, diyaloglar ve dilin kolay olması sayesinde yabancı dil öğreniminde resimli hikâye kitapları faydalı bir materyal olarak öğretmenler ve öğrenciler tarafından rahatlıkla kullanılabilir. Söz konusu çalışma nitel bir araştırma olup bu kapsamda yer alan dokuman analizi yönteminden faydalanılarak hazırlanmıştır. Bu çalışmada, Fransız yazar Antoine de Saint- Exupéry’nin Küçük Prens adlı eserinin yabancı dil olarak Fransızcanın öğretiminde nasıl kullanılabileceği gösterilmiş ve yabancı dil öğretmenleri ve öğrenenler için bazı tavsiyelerde bulunulmuştur.