Okul Öncesi Dönemdeki Roman Çocukların Anne Babalarına Yönelik Algıları

Abstract

Çocukların annelik ve babalığa dair ilk bilişsel şemalarında anne babaları önemli bir rol oynamaktadır. Hayatın ilk yıllarında çocuklar anne ve babalarının davranışlarını gözlemleyerek annelik ve babalığa ilişkin bir zihinsel model oluşturmaya başlarlar. Çocuğun yaşadığı çevreye özgü kültürel özellikleri ve davranış örüntülerini oluşturma sürecinde kritik bir dönem olan okul öncesi dönemde annelik ve babalığa yönelik al- gılarının anlaşılmasının önemli olduğu düşünülmektedir. Bu çalışma okul öncesi dönemdeki Roman çocukların anne ve babalarına yönelik algılarının incelenmesi amacıyla yapılmış nitel bir çalışmadır. Çalışmada olgu bilim deseni kullanılmıştır. Çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden biri olan ölçüt örnekleme yöntemi tercih edilmiştir. Çalışma grubunu okul öncesi dönemdeki 30 Roman çocuk oluşturmuştur. Çalışmanın verileri yarı yapılandırılmış bir görüşme formuyla toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanmış “Çocuk Görüşme Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizi içerik analizi yöntemiyle yapılmıştır. Elde edilen bulgular doğrultusunda çalışmaya katılan okul öncesi dönem- deki Roman çocukların anne babalarına yönelik algılarının geleneksel toplumsal cinsiyet rolleri çerçevesinde olduğu sonucuna ulaşılmıştır.